Основная цель:      

• Формирование представлений о частном и общем решении рациональных неравенств и их систем, о неравенствах с модулями,
  о равносильности неравенств.
• Овладение умением совершать равносильные преобразования,  решения неравенства методом интервалов.
• Расширить и обобщить сведения о рациональных неравенствах и способах их решения: метод интервалов, метод замены переменной.

В результате изучения данной темы

• у учащихся формируются познавательные компетенции: сравнение, сопоставление, классификация объектов по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям. Определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов.
• Учащихся демонстрируют:  умение решать рациональные неравенства и системы рациональных неравенств. Владеют навыками самоанализа и самоконтроля.Умеют формировать вопросы, задачи, создавать проблемную ситуацию.
• Учащиеся могут свободно  пользоваться условиями равносильности при решении рациональных  неравенства и системы рациональных неравенств. Уверенно действуют в нетиповой, незнакомой ситуации, самостоятельно исправляя допустимые при этом  ошибки или неточности.