Цели урока: закрепить умение решать рациональные неравенства методом интервалов; рассмотреть различного уровня сложности рациональные неравенства; проверить умение учащихся решать рациональные неравенства.
Ход урока.
Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
Проверка домашнего задания.
Достаточно проверить №27. К доске сразу вызвать четырех учащихся для решения всех заданий номера.
Решение заданий.
Рассмотреть задания различной сложности, решив при этом у доски №38(а), 39(б), 40(а), совместно с учащимися.
№38(а)
Методом интервалов получим ответ: .
№39(б)
Методом интервалов получим ответ: .
№40(а) , т.к.
Методом интервалов получим ответ: .
Решить остальные задания из №38-40 по выше показанному образцу.
Самостоятельная работа.
Провести обучающую самостоятельную работу по вариантам:
Вариант 1 | Вариант 2 |
Вариант 3 |
Вариант 4 |
а |
б |
в |
г |
№41, 42, 44, 46, 47 |
Подведение итогов.
Домашнее задание: №43, 45, 48, 49; теория в учебнике стр. 21-28.