Урок 7. Решение задач на проценты.

Цели урока: проверить знания и умения по работе с процентами, степенями и дробями; в течение урока развивать у учащихся вычислительные способности с использованием степени, дробей и процентов; так же развивать у учеников навыки решения и оформления задач на проценты; рассмотреть задачи – шутки с процентами для повышения интереса к математике.
Ход урока:
1. Организационный момент. (2 мин.)
2. Математический диктант. (8 мин.)

Вариант 1.

Вариант 2.

1) Перевести десятичные дроби в проценты.

0,2; 0,03; 1,14.

0,68; 0,002; 0,9.

2) Перевести проценты в десятичные дроби.

38%,  0,3%, 50%.

120%, 1%, 70%.

3) Вычислить.

4) Найти 20% от 35.

4) Найти число, если его 20% - 12.

Ученики меняются тетрадями и под диктовку учителя проверяют ответы и ставят оценки. После разбираются ошибки.

3. Устная работа. (10 мин.)
Затем устно разбираются № 78, 87, 88, 85.

4. Решение задач. (10 мин.)
Решаются на доске № 92, 94.
Также решить следующую задачу:
40 бабушек вошли в автобус. 70% бабушек купили билеты, а остальные закричали, что у них проездной билет. Контролер проверил. На самом деле оказалось, что проездной только у 7 бабушек. Сколько бабушек ехало «зайцами»?

5. Самостоятельная работа. (10 мин.)

Вариант 1.

Вариант 2.

Вычислить значение выражения:

Задача № 89

Задача № 90

6. Подведение итогов. (3 мин.)
7. Домашнее задание. (2 мин.)
Прочитать, разобрать и выучить правила из § 1.3.
Решить задания № 84, 91, 93.

 

Партнерские ссылки: