Цели урока: развить умение решать логарифмические уравнения;  закрепить умение применения трех основных методов решения логарифмических уравнений;  отработать навыки решения логарифмических уравнений, используя свойства логарифмов.

Ход урока: 

Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока

Проверка домашнего задания.
К доске учитель вызывает учащихся группы А решать №1549(б, в), №1551(а, г), №1555(а, в), №1559(б, г), а каждого учащегося  у доски проверяет ученик группы Б не выходя к доске.

Объяснение нового материала.
Объяснение нового материала (стр. 306-308):
1. Решить уравнения вида  и .

Закрепление нового материала.
Решить задания из №1563, 1564, 1565 по схеме: задание (а) решает учитель, задания (б, в) учащиеся, задание (г) учитель с комментарием ученика.

Решение заданий по теме.
Учащиеся решают задания из №1572 по схеме: (а) решает учитель, (б)  решает учащийся группы Б,  ( в) решают учащиеся группы А, ( г)  решает учащийся группы Б.

Проверочная работа.

Вариант 1	Вариант 2
Решить уравнение
Решить систему уравнений
Вариант 3	Вариант 4
Решить уравнение
Решить систему уравнений

Подведение итогов.

Домашнее задание: №1561, 1562, 1566-1571(а); теория в учебнике стр. 306-308.