Цели урока: развивать умение решать и оформлять задачи.
Ход урока.
Организационный момент.
Вступительное слово учителя.
Проверка домашнего задания.
Проверить, как учащиеся разобрались с условием задачи, и какое уравнение у них получилось по условию задачи № 891 и № 892, надо очень подробно опрашивая учащихся.
Решение задач.
Решая у доски задачи № 893, 895 еще раз проговаривается алгоритм составления по условию задачи уравнение.
Самостоятельно разобрать задачи и составить по их условию уравнения, если хватает времени, то и решить их. Учащиеся решают по вариантам: I. вариант № 896, 895 и II. вариант № 897, 899.
Подведение итогов.
Домашнее задание: № 894, 900, 901.