Цели урока: закрепить умение решения логарифмических уравнений; отработать умение применения трех основных методов решения логарифмических уравнений; закрепить навыки решения логарифмических уравнений, используя свойства логарифмов.
Ход урока:
Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока
Проверка домашнего задания.
К доске учитель вызывает учащихся группы А решать №1566-1571(б), а каждого учащегося у доски проверяет ученик группы Б не выходя к доске.
Самостоятельная работа.
|
Вариант 1 |
||
|
Уровень |
Уровень |
Уровень |
|
Упростите: |
Решите уравнения: |
|
1 |
|||
2 |
|||
3 |
|||
4 |
|||
5 |
|||
6 |
|||
7 |
|||
8 |
|||
|
Вариант 2 |
||
|
Уровень |
Уровень |
Уровень |
|
Упростите: |
Решите уравнения: |
|
1 |
|||
2 |
|||
3 |
|||
4 |
|||
5 |
|||
6 |
|||
7 |
|||
8 |
Подведение итогов.
Домашнее задание: №1574, 1575; теория в учебнике стр. 304-308.