Цели урока: закрепить навыки решения заданий на применение формул двойного угла.

Ход урока: 

Организационный момент.
Приветствие, сообщение темы и задач урока.

Проверка домашнего задания.
Учитель отвечает на вопросы учащихся по домашнему заданию. Учащиеся, которые справились с заданием дома, работают по карточкам.

Карточка 1	Карточка 2	Карточка 3		Карточка 4
Упростить выражение
Карточка 5			Карточка 6
Решить уравнение
Карточка 7			Карточка 8
Найти , если известно, что , .			Найти , если известно, что , .
Карточка 9			Карточка 10
Решить уравнение
Карточка 11			Карточка 12
Найти , если известно, что , .			Найти , если известно, что , .

Решение заданий.
Учащиеся группы А решают у доски задания из №472-478, по схеме (см. урок  53). Учащиеся группы Б самостоятельно в тетрадях по вариантам:

Вариант 1	а	№486, 487, 491, 488, 492
Вариант 2	б

Подведение итогов.

Домашнее задание: группа А: №479-481; группа Б: №493, 494; теория в учебнике стр.117-122.