Цели урока: закрепить умения применять основное свойство дроби; проверить умение сокращать дроби и приводить их к общему знаменателю.

Ход урока.

Организационный момент.
Вступительное слово учителя.

Проверка домашнего задания.

У доски три учащихся решают задания из № 53(б), 57(а), 58(г).  В это время, остальные учащиеся устно проговаривают цепочки решений по рабочим тетрадям № 53 (а, в, г), 57(б, в, г), 58 (а, б, в) до тех пор, пока решают у доски учащиеся, поэтому лучше проверять действия в разброс и выборочно. Затем рассмотреть решенные задания у доски.

Решение задач.

Работа у доски: выходят по два ученика решать задания из № 63, 64, 65, решив свой пример, обмениваются примерами, чтобы проверить решение своего соседа.
Для дополнительного вопроса  можно использовать задания из № 60.
Для проверки усвоения нового материала провести самостоятельную  работу  в четырёх вариантах:

I.   вариант	№ 66 (а), № 67 (г)
II.  вариант	№ 66 (б), № 67 (в)
III. вариант	№ 66 (в), № 67 (б)
IV. вариант	№ 66 (г), № 67 (а)

Подведение итогов.

Домашнее задание:   № 68, 69; на  дополнительную оценку № 71.