Цели урока: повторить понятие одночлена, его коэффициента и стандартного вида; сформировать умение складывать и вычитать одночлены.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.
Для данных выражений;



ответить на следующие вопросы:

• Является ли выражение одночленом?
• Является ли одночленом стандартного вида?
• Выберите одночлены, содержащие одинаковые переменные.
• Выпишите одночлены с одинаковой буквенной частью.

3. Новый материал.
1) Ввести понятие подобных одночленов.
2) Выбрать подобные одночлены из предыдущего занятия.
3) Предложить учащимся привести примеры подобных одночленов для одночленов
4) Ввести понятие алгоритма, привести примеры алгоритмов.
5) Рассмотреть алгоритм сложения и вычитания одночлена.
6) Разобрать примеры 1 и 2 из учебника (с. 44 – 45).

4. Закрепление нового материала.
Работа у доски (1): задания № 271, 272, 276, 282.

Домашнее задание: прочитать §10, №270, 274, 279.